上课夹了一节课的跳D我是不是又在学校里闹大了
我是不是又在学校里闹大了？今天上课的时候，我的注意力不小心飘到了一旁，结果没想到，我不经意间夹了一节课的跳D。
起初，我还以为自己只是随手做了个无意识的动作，但当我听到同学们的一阵哄笑和老师的警告声时，我才意识到自己的失误。我尴尬地低下头，试图用双手遮住脸颊，以此来掩盖那一瞬间的羞愧。
想起来，那是我历史课堂上的一个特别时刻。老师正在讲述一些复杂而重要的历史事件，而我却不知不觉中开始轻轻摆动双腿，就像是在空旷的大厅里跳舞一样。我的脚步并不快，却有着一种独特的节奏感，让人忍不住想要跟上。我不知道自己是如何学会这种“跳D”的，只能猜测可能是从偶尔看的一些音乐会或是街头表演中学来的。
尽管这让我显得有些别扭，但也有一种解脱感。当时整个教室都陷入了一片静谧之中，只有我的脚步声和偶尔出现的声音打破了沉默。虽然有些同学偷偷地窥视着我，但是更多的人则开始好奇地看着这个突然之间变成“舞者”的学生。
就在这紧张而又充满活力的气氛中，一位女生竟然站起来，她走向我，用耳朵贴近我的嘴边说：“你可以把它叫做‘历史舞’吧！”她的话让整个教室爆发出一阵热烈掌声，这时候，我才明白过来，这可能是我第一次以一种完全不同的方式与大家互动，也许这是一个新的开始？
虽然之后几天里，每次看到那些记事本上标记着“历史舞”三个字的时候，都会感到一丝微妙的情绪波动，但现在回想起来，那个多么令人难忘的一个插曲！因为在那个短暂、不可思议的小插曲里，我发现了自信，也找到了表达自我的一种新方法。而对于未来，无论是在哪个课程时间段内，如果再次发生类似的事情，或许我们就能共同创造出更多这样的精彩瞬间。