他如何影响了当时的教育界和社会思潮
张元寿，清末民初著名的教育家、政治家，他在中国近代史上扮演了重要角色。他的影响不仅限于教育界，还深刻地触动了当时的社会思潮。以下是对张元寿在这两个领域内所产生影响的一些探讨。
首先，我们需要认识到张元寿在教育上的贡献。在19世纪末至20世纪初，中国正处于从传统封建主义向现代化转变的关键时期。面对西方列强的侵略与挑战，以及国内外形势的大变动，中国需要一批具有新思想、新知识和新方法的人才来引领国家前进。这就是张元寿及其他启蒙思想家的时代使命。
作为一个有远见卓识的人物，张元寿提出了“实用主义”这一新的教育理念。他主张将学术研究与实际应用相结合，将理论学习与实践活动相结合，这种观点为当时正在进行的新文化运动提供了强大的理论支撑。在这种背景下，他倡导以德育为中心，以培养学生道德品质为主要任务，同时注重科学技术和国粹文化等多方面知识，使得学生能够全面发展，不仅能适应时代变化，也能融入国际交流中去。
其次，在社会思潮方面，张元寿同样发挥着重要作用。他通过自己的言行，为推动社会进步、促进文化复兴做出了巨大努力。他认为，要想改变现状，就必须改变人的思想，而要改变人的思想，就必须通过改善人们的情感态度和价值观念来实现。这一点体现在他提出的“人格之美”的概念上，即要求人们不仅要有高尚的情操，还要有一定的道德标准和精神追求。
此外，在政治领域，尽管未能直接参与政府工作，但他的思想也间接影响到了政治环境。他主張改革开放，对於當時社會中的保守勢力提出了一種更為開放與進取的心態，這對於後來中國走向現代化起到了積極作用。此外，由於張氏對於國學與西學兼容並存的一種態度，也間接影響了當時一些開明官員們对于維持國家獨立自主而採取改革措施的心态轉變。
總结起来，可以说张元寿不仅在教育领域内展现出显著成就，而且还对当时乃至后来的社会思潮产生了深远的影响。他的理念，如“实用主义”、“人格之美”，以及他对于维护国家独立自主而采取改革措施的心态，都成为推动中国现代化的一个重要力量。而这些理念今天仍然值得我们思考，并且可以借鉴，从而促进我们的个人发展乃至整个社会文明程度的提升。